小兒語言發(fā)展
說到早教一詞，相信家長都很熟悉，但是說到具體早教問題，卻有父母有著正確的觀念和方法。常識一：早教需要適齡化1-2歲，在快樂的親子互動中，帶領(lǐng)寶寶探索世界，認識自我，并鍛煉寶寶的體魄，促進語言發(fā)展。2-3歲，注重智商的共同發(fā)展，幫助寶寶養(yǎng)成良發(fā)好的生活習慣，培養(yǎng)寶寶對閱讀的興趣，強調(diào)親子互動。3-4歲，鼓勵孩子初步探索自然和周圍的社會，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自理能力，發(fā)展邏輯思給和創(chuàng)造力。4-5歲，注意培養(yǎng)探索能力和創(chuàng)造力，提高社會交往能力，感受傳統(tǒng)文化，培強藝術(shù)表現(xiàn)力，增進親子感情。5-6歲，注意鼓勵孩子進行科學探索，鍛煉獨立思考的能力，提高自主學習和社會交往能力。
小兒的語言發(fā)展，一般要經(jīng)過三個階段，從出生到1 歲是語言前期，從1 歲到1.5歲是理解語言階段，從1.5歲到3歲是表達語言階段，嬰幼兒1.歲左右時學習語言的最佳時期，此時，小兒學說話 最容易而且最快。
嬰幼兒感知覺器官的功能，需要相當?shù)拇碳て渎?，視，觸，嗅覺等，促使他們在看，聽聞，摸，嘗的過程 中獲得各種印象，這是人對客觀世界認識的第一步，對嬰幼兒智力發(fā)展有著重要的意義，當小兒認識大自然和各種社會生活現(xiàn)象，幫且他們獲得簡單的知識，積累感性經(jīng)驗，發(fā)展知覺，培養(yǎng)其敏銳的觀察力。
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